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Le PAQUET 2013-2025 reposera sur une gestion axée sur les résultats

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Le PAQUET 2013-2025 reposera sur une gestion axée sur les résultats

Le programme d’amélioration de la qualité, de l’équité et de la transparence (PAQUET) présenté comme une ‘’grande réforme’’ du système éducatif inscrite dans la lettre de politique sectorielle 2013-2025, reposera sur une gestion axée sur les résultats, avec des contrats de performance liant le niveau central et celui déconcentré, ainsi que les inspections et les établissements scolaires, a indiqué Serigne Mbaye Thiam, ministre de l’Education. M. Thiam a relevé lors d’un CRD spécial organisé, lundi, Tambacounda qu’il s’agit d’une ‘’grande réforme [qui] va se matérialiser par des contrats de performance entre le niveau central et le niveau déconcentré’’. Selon lui, le PAQUET reposera sur une ‘’gestion axée sur les résultats’’ dans laquelle ‘’les IA (inspections d’académie) et les IEF (inspections de l’éducation et de la formation) vont faire des contrats de performances sur la base de la politique éducative de la région, avec des indicateurs clairs à atteindre’’. ‘’Sur la base de ces contrats de performance, nous allons allouer les ressources’’, a poursuivi M. Thiam, relevant la nécessité pour tous les acteurs à la base d’être ‘’à la hauteur’’ de cette réforme, pour son le pilotage. Les techniciens du ministère ont finalisé le programme et ont rencontré les bailleurs pour le leur présenter, a-t-il dit. Selon lui, le PAQUET a aussi été envoyé au Partenariat mondial pour l’éducation. M. Thiam compte se rendre le 20 avril à Bruxelles (Belgique) où le document devra être examiné par le conseil d’administration du Partenariat mondial pour l’éducation, avant de passer le 12 juin ‘’en principe’’, devant le conseil d’administration de la Banque mondiale, a-t-il annoncé. Une rencontre de partage sur ce programme sectoriel 2013-2025 est prévue mercredi à 9 heures à l’hôtel Ngor Diarama de Dakar, après des rencontres avec les parents d’élèves, les syndicats, entre autres acteurs, dans le cadre d’une ‘’démarche inclusive’’. La décennie du Programme décennal de l’éducation et de la formation (PDEF) a donné des ‘’résultats importants en termes d’accès d’amélioration de la gestion et de faire quelques pas sur la qualité’’, a noté Serigne Mbaye Thiam, tout en relevant que ‘’l’accès a été privilégié au détriment de la qualité’’. Le PAQUET se fixe comme ‘’nouvelle frontière’’, la qualité de l’éducation, en agissant, en plus de l’accès, sur l’équité par la prise en charge des ‘’réticents du système’’, les familles qui préfèrent scolariser leurs enfants dans les ‘’daaras’’ (écoles coraniques) et d’autres types d’enseignement, et celle des ‘’exclus du système’’, comme les handicapés ‘’insuffisamment pris en charge’’. Le troisième pilier de ce programme qui devrait également contribuer à ‘’corriger les disparités’’ entre les régions, est la transparence. Pour lui, le Sénégal malgré le peu de ressources dont il dispose, pouvait faire plus qu’il ne fait en ce moment avec une utilisation ‘’plus efficiente’’ de ses moyens. Le budget du ministère de l’Education pour 2013 est de 352 milliards de francs CFA, les 306 milliards étant consacrés au paiement des salaires, soit près de 87%, a-t-il relevé en passant. 

 ADI/AD


6 Commentaires

  1. Auteur

    Dret

    En Avril, 2013 (12:17 PM)
    encore un programme ) la con! RV en 2025 pour nous dire qu'un effort a été fait sur la qualité, mais pas assez sur l'équité, il faut un un nouveau programme pour l'équité et la transparence. Juste l'argent du pays gaspillé au profit de fonctionnaires véreux du ministère, les enseignants qui triment au quotidien et les élèves ne bénéficieront en rien de ce programme.

    Si votre démarche a été inclusive, vous voulez partager avec qui? N'importe quoi!

    Ce n'est pas vrai de dire que l'accent a été mis sur l’accès, seulement il est plus facile de mentir sur des constructions de salles de classe que sur la qualité qui dépend fortement de la formation des enseignants alors qu'en meme temps on recrute des volontaires et vacataires que l'on envoie à l'abattoir sans aucune formation. Formation que réclame les syndicats en vain.
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  2. Auteur

    Katato

    En Avril, 2013 (12:24 PM)
    Encore un projet qui engraissera certainement ces inspecteurs vides et nuls qui ne mus que par les missions et les perdiem. Budgétiser des projets d'école et faites exécuter par les comités de gestion.Que les inspecteurs se contentent de leurs150000frs .
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    Auteur

    Lallala

    En Avril, 2013 (15:19 PM)
    Bien dit les gars ces programmes ne sont faits que pour remplir les poches de certains acteurs du système éducatif et amuser la galerie. Quand un système est pourri, il faut d'abord assainir avant toute autre action.
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    Auteur

    Leuz

    En Juillet, 2013 (14:21 PM)
    les programmes se succèdent sans résultats significatifs ;il faut associer les enseignants du début à la fin ils sont incontournables et sans eux aucun programme ne peut réussir
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    Auteur

    Anonyme

    En Décembre, 2015 (18:49 PM)
    ce programme est déjà tombé à l'eau , je suis enseignant dans une école et jusqu'à présent le directeur n'a rien fait avec l'argent qui est dans le compte de l'école depuis l'année passée.



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    Auteur

    Papediop839@gmailcom

    En Mars, 2018 (20:29 PM)
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