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Professor Yankhoba Seydi: "With 286,000 students, Senegal is far from having the necessary numbers."

Auteur: Thiebeu Ndiaye

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PR Yankhoba Seydi : « Avec 286 mille étudiants, le Sénégal est loin des effectifs nécessaires »

Senegal is not suffering from a student oversupply, contrary to what we have long been led to believe. With only 286,169 students enrolled (in both public and private institutions), our country is still far from the numbers required to propel an emerging economy. This was stated on Wednesday, February 4, 2026, by Professor Yankhoba Seydi, Director of Research at Cheikh Anta Diop University.

During a public conference at UCAD, organized by the Wathi Think Tank, on the challenges of higher education, he emphasized that Senegal is far from international standards in terms of access to higher education. "We have very few high school graduates. If we add up the students enrolled in private and public institutions, we are at around 286,000 students in Senegal (or 1.59% of the population). This represents a deficit of light, to borrow UCAD's motto, 'lux mea lex' (light is the law). According to the World Bank, for a country to aspire to development, at least 2% of its population must be in higher education," he stressed.

Indeed, this is an old UNESCO indicator, often cited to highlight the crucial importance of training managers and fostering innovation. Modern standards, however, raise the bar even higher, setting it at 50% of the total population. "We need to reach at least 360,000 students to meet the standards," explains Professor Seydi, who notes that even with a student deficit, "our higher education institutions (public and private) struggle to absorb the few students we have."

The contrast is even more alarming when considering the student-teacher ratio in higher education. This ratio has reached a critical threshold, estimated at around 1 teacher for every 80 to 112 students in 2023-2025, well above UNESCO standards. With nearly 286,000 students for approximately 2,500 permanent faculty members, "the system suffers from a major imbalance because the student-teacher ratio is inadequate," he explains. However, he is quick to add, "we have pockets of excellence in higher education because in some institutions the situation perfectly meets international standards."

Towards a systemic transformation: the MESRI agenda

Faced with this bottleneck, among many others that hinder access to quality higher education for the majority of Senegalese, the time for temporary fixes is over. The supervising ministry (MESRI) is developing a new roadmap through the Higher Education, Research, and Innovation Transformation Agenda. This agenda aims to shift from a "catch-up approach to a systemic transformation approach," explains Dr. Nouhou Diaby, technical advisor to the Minister of Higher Education.

“In past reforms, the aim was often to absorb the number of students, to manage crises, to create new universities and institutes to relieve congestion in Dakar. Here, we want a total transformation encompassing training, research, governance, financing, innovation and integration. We are no longer aiming to improve what already exists. We want to change the model, giving more space to research. To make it a tool for responding to concerns related to health and agriculture,” he says.

A noble cause indeed, but securing the necessary funding for the endogenous development of research is still a challenge. This is no small feat, according to Professor Seydi. As Director of Research at UCAD, all the calls that come through his office originate from abroad, reducing Senegalese researchers to mere "research workers."

“We position ourselves to capture these funds from donors who are elsewhere. In the end, we are called upon to carry out activities on behalf of people who are elsewhere. To be clear, we are research workers! Many colleagues complain about taking samples and sending them to their research teams abroad and there is no feedback. It is simply because we do not have laboratories that meet the standards,” he argues.

He therefore insists on the need "to finance our own research".

Auteur: Thiebeu Ndiaye
Publié le: Mercredi 04 Février 2026

Commentaires (4)

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    Bourses il y a 3 heures
    Si on enlève en plus les filières qui ne servent à rien on est très loin du compte. Il faut donner la bourses aux scientifiques seulement en priorité ce qui font informatique ou mathématiques pour les motiver. Les autres sauf quelques exceptions ne serviront à rien du tout la bourse sera le seul salaire de leur vie.
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    Chiffres à certifier il y a 3 heures
    D'où tenez vous ces chiffres Yankhoba ???
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    ç'est ça ... il y a 2 heures
    Cancres que vous êtes; vous formez des plus cancres que vous et vous voulez que l'on vous en envoie plus pour plus d'heures complémentaires. Vous êtes réellement méprisables !!!
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    Loum il y a 2 heures
    Vs avez parfaitement raison, un grand monsieur, tous les etudiants vs respecte de part votre connaissance,courtoisie, gemosirite,gentilles, merite, savoir faire, aimablite. Chapeaux Dr.
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    Momo2 il y a 1 heure
    Déjà que les diplômés trouvent difficilement un emploi, sans compter les abandons et les échecs, quelles seront les débouchés si on augmente le nombre ? Il faut privilégier les filières techniques (eau, énergie, génie civil et aménagements, mécanique, pétrole et gaz) ainsi que la santé humaine et animale. L’agriculture, l’élevage et la transformation alimentaire sont les secteurs qui peuvent booster l’emploi et contribuer à résoudre la crise du logement, des transports et de la sécurité publique, en désengorgeant les grandes villes. C’est la seule façon d’avoir un développement endogène et équilibré. Il faut encourager les entreprises qui s’implantent le plus loin à l’intérieur du pays, et développer le chemin de fer. Après la réunification, l’Allemagne est parvenue à relever l’économie de l’Est (ex RDA) en encourageant les entreprises de l’Ouest (ex RFA) à s’implanter ou même transférer leurs activités à l’Est. Le rattrapage a été assez rapide, j’ai eu la chance d'en être témoin en visitant une grande firme allemande, important fournisseur de la société où j’étais responsable ici au Sénégal. C’était en 2009, la firme avait quitté Francfort pour aller installer ses ateliers jusqu’à Mulda, très loin dans l’Est. Plus on s’éloignait à l'intérieur, plus on bénéficiait du soutien du gouvernement sous forme d’avantages fiscaux, de locaux gratuits, de subventions, de priorités de commande, etc. Au début c’était difficile, il ont connu des ruptures de stock impactant les clients et pour éviter qu’on pense qu’ils avaient des difficultés structurelles, ils nous avaient invité sur place afin de mieux nous expliquer les causes de cette situation conjoncturelle. Certains employés de l’Ouest avaient même refusé d’aller à l’Est qui était assez pauvre à leurs goût, donc il a fallu former les autochtones en accéléré pour pouvoir redémarrer les usines. Ce fut difficile mais il y sont parvenus. Malheureusement chez nous, nous avons peur du changement, de l’innovation, des privations, du sacrifice. Nous sommes trop habitués au confort et aux festivités, seul le présent compte.

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