L’académie de Kaffrine a tenu une rencontre préparatoire consacrée à la rentrée scolaire 2025-2026. Présidée par l’inspecteur d’académie, Mamadou Niang, en présence du gouverneur, Serigne Babacar Kane, cette réunion a permis de dresser le bilan de l’année écoulée et de tracer les perspectives pour une rentrée réussie.

« Nous avons d’abord fait le bilan de l’année scolaire 2024-2025, avant d’aborder les perspectives pour une bonne rentrée 2025-2026. À travers ma communication, je suis revenu sur ce bilan en mettant en exergue les réussites mais aussi les difficultés rencontrées », a indiqué l’inspecteur d’académie.

Parmi les principaux défis figure le déficit criant d’enseignants. « Actuellement, la région a besoin de 446 enseignants. Beaucoup d’enseignants affectés à Kaffrine sont ensuite mutés ailleurs, et ceux qui arrivent ne suffisent pas à remplacer les partants. Cela explique la mise en place de classes spéciales, de classes multigrades, ainsi que des redéploiements d’enseignants, parfois même dans les lycées et collèges, afin d’éviter que des classes ne restent vacantes », a expliqué Mamadou Niang.

Le second défi majeur reste le mobilier scolaire insuffisant et dégradé. Selon les chiffres de l’académie, « 9 981 tables-bancs doivent être réhabilitées ». De plus, environ 600 structures scolaires nécessitent des travaux de réhabilitation : portes et fenêtres manquantes, toitures défectueuses, peinture à refaire.

Sur le plan des infrastructures, l’inspecteur d’académie a précisé que « deux écoles élémentaires ont récemment été inondées, mais elles ont été dégagées grâce à l’intervention des sapeurs-pompiers ». Toutefois, de nombreux bâtiments restent vulnérables et nécessitent une intervention urgente.

Face à ces difficultés, le gouverneur Serigne Babacar Kane a appelé à une mobilisation générale :

« Il faut rester mobilisés jusqu’au jour de la rentrée afin de régler toute difficulté imprévue. Tenir des réunions de suivi régulières tout au long de l’année scolaire, et non pas attendre la période des examens. Impliquer davantage la communauté éducative et les parents d’élèves pour accompagner l’administration scolaire. »

Parmi les mesures immédiates annoncées, il a été décidé d’achever le nettoiement et la désinfection des écoles avant le 6 octobre, de recenser les besoins en enseignants et en mobilier scolaire d’ici le 15 octobre, et d’impliquer les collectivités territoriales dans la réhabilitation des infrastructures dégradées.

Cette rencontre a aussi rappelé le rôle central des parents. « L’école n’est pas un lieu où l’on dépose l’enfant pour se décharger de ses responsabilités. La responsabilité des parents commence dès le matin et se poursuit jusqu’au retour de l’enfant », a insisté Mamadou Niang.