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Une délégation de hauts responsables de l'Académie nationale des sciences et techniques du Sénégal a effectué ce jour une visite au complexe Cheikh Ahmadoul Khadim (CCAK) de Touba, sous la présidence de Serigne Cheikh Ahmadou Mbacké Badawi.
Langues nationales: Le Soninké cité en modèle par le directeur de l’Alphabétisation
La ville de Kaolack a récemment accueilli une journée de concertation inédite...
Le Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (MESRI) a officiellement lancé ce mercredi les Termes de Référence (TDR) de l’Agenda National de Transformation de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (ANTESRI 2025-2050).
L'Afrique s'impose comme une terre d'opportunités entrepreneuriales sans précédent
Comme disait l’autre, à juste titre, « vivre c’est combattre ».
Ce vendredi 1er juillet 2022, le groupe d’enseignement supérieur africain IAM et la startup franco-malgache SAYNA ont...
Le Président de la République, Son Excellence Macky SALL, a présidé le Conseil des ministres ce mercredi 30 décembre 2020 au Palais de la République.
A la suite de l’Appel de Kinshasa du 28 mai 2020, je formule, comme promis, les mesures que je considère comme essentielles pour garantir une sortie de crise réussie
Dans la première partie de cet article, la ‘de-romantisation’ du concept de leadership a été abordée afin de mieux le mettre à la disposition des élèves à l’école. Cette ‘de-romantisation’ présente le leadership comme étant essentiellement un apprentissage et se caractérise par un ensemble de connaissances et compétences disponibles à tout individu qui y mettrait les efforts et sacrifices nécessaires. Cette ‘de-romantisation’ a aussi soulevé deux autres exigences du leadership: une vision claire et la capacité à résoudre les problèmes du groupe. Dans cette deuxième partie, le constructivisme est présenté comme une pédagogie qui renforce le sens du leadership chez l’apprenant et donc nécessite d’être plus utilisé dans les écoles sénégalaises.
