Elémentaire : plaidoyer pour la supression du système ’’zéro redoublement’’

15 Commentaires

1. 

   Anonyme

   En Août, 2015 (19:22 PM)

   il araison
   
   

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Anonyme
En Août, 2015 (20:43 PM)
Bonjour

comment s'appelle ce tissu bazin porté ? tinyurl.com/nomdubazin
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Faux
En Août, 2015 (21:17 PM)
Si vous dites que le gars qui vient de raconter sa vie sur toutes les lignes écrites a raison, je ne vous suivrez pas dans cette logique car le passage en classe supérieure n'est rien d'autre qu'un mérite sinon cela ne sert a rien de faire déambuler les enfants durant 9mois; il suffit juste de faire 3mois de cours et on laisse tout le monde passer et durant les 9mois on aura a faire trois niveau c mieux que ce que tu viens de proposer avec ta science à la con.                              
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Senegal En Danger
En Août, 2015 (22:13 PM)
je demande aux autorité de faire cotoyer l'enseignement islamique et occidental à bas age ,au cp ,dans les centres d'acceuil d'enfants en difficulté ,les case de tous petits et autres recroupement d'enfants.l'enseignement islamique est trop discriminé au senegal ,par des fils musulmans.ne nous imposez pas cet enseignement occidental ,donner la chance aux responsables de choir pour le bien de leurs enfants.cet systeme nous retarde enorment.voici l'unique solution .  
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Cons D'enseignants Sénégalais
En Août, 2015 (23:27 PM)
On n'a pas dit de numériser le programme scolaire sénégalais ,

ce qui est inutile . On vous demande de prendre les applications

pédagogiques numériques faites pour résoudre chaque situation

face aux difficultés de l'enfant et de les résoudre via ces méthodes.

Et comme par hasard , dans chaque foyer de cet pauvre petit enfant ,

à qui son village n'est même pas électrifié , la maman possède 2

portables téléphones avec abonnement à " ORANGE" et " TIGO" ou " EXPRESSO ", alors le papa n'en parlons plus au moins 3 portables

téléphoniques avec grand écran et petit écran au choix , jusqu'à ce

que la consommation téléphonique dans le foyer soit le premier

budget de la famille avant même l'alimentation , alors que c'est ce même support dont l'enfant a besoin pour y installer ces applications numériques et

le dictionnaire numériques révolutionnaire , pour pallier à ses problèmes,

si jamais le " CON ENSEIGNANT SÉNÉGALAIS " a la capacité de diagnostiquer les difficultés de l'enfant ? mais ça , j'en doute fort !

D'autant plus qu'aucun enseignant n'a plus besoin d'effort colossal

pour se former , lui devant son ordinateur de bureau ou même son portable

téléphonique , il peut accéder gratuitement aux MOODLES sur comment

enseigner avec le numérique , en plus des meilleures universités

mondiales en un clic . Au lieu de ça , ces " CONS ENSEIGNANTS SENEGALAIS " vont continuer à faire chanter à leurs élèves en

difficultés la chanson de " SAINT GEORGE GUIDAIT NOUS

SUR LA ROUTE CLAIRE ET BELLE.... " en espérant que saint

George apparaîtra par miracle sur son cheval , afin de vous

libérer , ben continuez sur cette voie sans issue !



            
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Trop Cons Ces Enseignants
En Août, 2015 (00:50 AM)
Et pour dire qu'ils ont l'indemnité de recherche documentaire ces super cons d'enseignants connaisseurs en tout, blablabla partout, grève ts les jours pr des raisons diaréiques, chaque jr c'est jour de salaire, des prêts dans toutes les banques et tontines du sénégal, des découvert élastiques....Quant aux enseignantes feinéantes, baptême par ci, tour par là, politique partout pr ne pas travailler. Ces super cons d'enseignants refusent le pogrès. Qui vous dit que les enfants n'ont pas le niveau? un enfant qui ne réussit pas au CFE c'est que tous les enseignants qui l'ont eu durant son parcours sont nuls, ses parents ont demissionné, les inspecteurs sont toujours après les perdiem et le Ministère courent derrière l'USAID à la recherche des palmes.....#Sa fait pitié au #Sénégal
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@senegal En Danger
En Août, 2015 (00:56 AM)
Toi monsieur ou madame senegal en danger, va te faire voir ailleurs l'Etat du Senegal est laic, l'education au senegal est laic, le systeme educatif est laic, l'administration est laic et le resteront. Alors si ton cerveau est constipé amène tes enfants chez les maîtres coraniques pédophiles ou tu les amènes chez Bokko Harram car les institutions au Senegal ne seront jamais fragilisée par des nains d'esprit comme toi.
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Anonyme
En Août, 2015 (01:35 AM)
Un système éducatif pris en otage

Le système éducatif sénégalais ne connaitra que des contreperformances si :

- L’élève n’est pas mis au cœur des priorités. L’élève, celui pour qui tous ces acteurs s’agitent (ministre, les membres de son cabinet, directeurs nationaux, chefs de division, agents du ministère, inspecteurs d’académie et leurs adjoints et agents, inspecteurs départementaux ainsi que leurs adjoints et agents, LES ENSEIGNANTS, les principaux et provisuers, les surveillants, les intendants, les censeurs), puis viennent les syndicalistes. Ces derniers sont les plus malhonnêtes de tous. Car comment comprendre qu’ils soient formés à enseigner et qu’au bout du compte, ils deviennent des « revendicateurs » professionnels avec des bureaux, des voitures, des secrétaires, des chauffeurs, etc. leur métier étant d’enseigner ils se retrouvent dans des bureaux cossus à ne s’occuper que de revendications? Dites-moi, est-ce que l’état qui avait investi tout son argent (l’argent du contribuable) pour former ces enseignants, les avait destinés pour l’enseignement ou pour le syndicalisme? On peut revendiquer mais continuer à enseigner. Mais que voit-on? Des entreprises qu’on nomme syndicats d’enseignants uniquement pour se faire un nom et s’enrichir.

- Ces acteurs dont je parlais tout à l’heure, que font-ils réellement pour des taux de réussite élevés? Rien sinon aller à Saly, pour quelques jours pour des soi-disant projets, modules, ateliers séminaires avec des perdiems à n’en plus finir alors qu’au même moment rien nada touss.

- Les enseignants, la plupart ne sont pas bien formés mais au moins s’acquittent de leur travail tant bien que mal avec les moyens dérisoires mis à leur disposition.

En conclusion, le seul mal de notre système éducatif ce sont ces syndicalistes et ces acteurs du niveau central et ces petits soi-disant agents des services déconcentrés (IA, IEF, et leurs adjoints et agents) qui sont payés à faire des tâches simples d’administration peu rentables et inefficaces. C’est cela qu’il faut briser pour redonner à l’école tout son sens. L’élève lui il est laissé en rade. Et on parle de performance hahaha!


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Minte Kiffa
En Août, 2015 (10:57 AM)
le gagne pain a tué notre système éducatif en éjectant la vocation voilà le résultat. le constat est amère. des syndicats boulimiques qui n'ont pas conscience qu'ils exercent dans un pays pauvre........ j'ai mal pour mon pays.......
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Anonyme
En Août, 2015 (12:00 PM)
Ce programme zero redoublement est une machine à pondre des cancres et des écervelés. Wade "le démon" en personne a vraiment foutu le bordel dans ce système éducatif. Les gamins savent qu'ils ne reprendront plus de classe et foutent la merde toute l'année scolaire durant. Aprés on nous parle de rémédiation et de cours de renforcement pour réhausser le niveau de l'élève qui a 5/20 de moyenne. Quelle foutaise!!! Ils ont tué le culte de l'excellence en éliminant la concurrence saine et loyale. Ce pays est foutu et se dirige tout droit vers le mur. Shame on you Galsen!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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Anonyme
En Août, 2015 (12:50 PM)
C N'est du tout normal qu'un élève qui n'a pas de niveau puisse passer en classe supérieure.Cela ne fait qu'augmenter la médiocrité dans les écoles.IL faut que l'ETAT revoit le système éducatif sénégalais,il faut qu'il redéfinisse le système en convoquant tous les acteurs concernés autour d'une table ronde.LE développement d'un pays passe nécessairement par l'éducation.SI l'on continue dans cette voie c'est tout l'avenir du sénégal qui est hypothéqué
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Botta Fuggu
En Août, 2015 (14:10 PM)
La psychologie cognitive et l’imagerie cérébrale soutiennent deux idées fortes : 1. L’enfant possède une vaste gamme d’intuitions précoces, notamment dans le domaine du langage et des mathématiques, qui servent de fondation aux apprentissages ultérieurs; 2. Dès la toute petite enfance, le cerveau est doté d’un algorithme sophistiqué d’apprentissage dont quelques composantes essentielles sont l’attention, l’engagement actif, la récompense, la détection d’erreur, l’automatisation et le sommeil. L’enseignement peut être considérablement amélioré lorsque l’enseignant tire le meilleur parti de ces ressources de l’enfant. Ces deux principes démontrent que le système éducatif, sur le plan pédagogique, peut bel et bien remédier à cette situation en mettant l'accent sur la recherche, la formation des enseignants et en prenant des décisions politiques censés. Une des décisions politiques à prendre est le prescolaire. Nous remarquons au Sénégal qu'on confond cette étape primordial de l'éducation à une garderie oû l'on affecte des moniteurs ou monitrices pour tapper du tam-tam et egayer la journée des enfants. En Inde, si l'on n'est pas Ph-D on ne peut pas gerer le prescolaire du fait qu'on maximisme les chances de l'enfant à acquerir toutes les prédispositions necessaires. E somme, le non redoublement des enfants n'est pas la cause de leur faible niveau dans les apprentissages, c'est beaucoup plus une question de formation des enseignants et d'accompagnement des enfants par les parents qui en sont les causes profondes. Signé Botta Fuggu


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Anonyme
En Août, 2015 (16:22 PM)
Je pense que tous les sénégalais devraient se lever et dire non à ce nouveau système qui en mon avis (en tant que futur enseignant et connaissant quelques uns des tenants et des aboutissants de ce système régressif), encourage plus la médiocrité, la paraisse et la complaisance que de fonder des esprits à meme de pouvoir gérer le développement harmonieux du Sénégal.

En celà, je fustige la politique de l'Etat et l'inertie des organisations nationales de défense de l'école sénégalaise devant l'hégémonie et la promotion de systèmes et de programmes etréngers.

Aux étrangers: nous ne sommes pas vos cobailles alors arrètez...  
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Prof Boul Fale
En Août, 2015 (21:14 PM)
Il ya trop de cond dur seneweb. On dirait que led enseignants les ont cocus ou ravis leurs femmes! Pourquoi cet haine viscérale des nobles enseignants. ? Pourquoi vous refusez de voir la réalité(démission des parents, classes pléthoriques. , , etc..)..yen ay vrais nafekhs ngen.mais nous on s'en fout de vos états d'âme.       
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Sophos
En Août, 2015 (22:10 PM)
Certains intervenants pensent que les problèmes lié aux contre performances des apprenants est lié à ce programme destiné à amoindrir le taux de redoublement,appelé "P Z R".Ce programme repose surtout des mesures d'accompagnement,dont la remédiation qui permet de palier les faiblesses des élèves dans les différentes disciplines enseignées,notamment en français ,mathématiques et anglais pour le moyen /secondaire.Quant à la décision de faire passer les élèves n'ayant pas la moyenne ,cela relève de la politique de l'Etat qui veut justifier la pertinence des investissements mis dans le système éducatif,avec des indicateurs du taux d'achèvement,de scolarisation,d'admission,etc.accrochants.Pour ce qui est de la faiblesse du niveau des apprentissages,observées chez de nombreux apprenants,les causes sont multiples et variées:l'Etat,les parents,l'environnement social,et familial de l'élève,la didactique de l'enseignant,mais surtout hélas n'en déplaise à certains l'apprenant lui-même(certains incriminent aveuglément les enseignants qu'ils ne cessent de brocarder à toute occasion et sans distinction).Car tout le monde sait qu'aujourd'hui, les élèves sont victimes d'un environnement social envahi par des distracteurs auxquels il n'a pas la possibilité de s'en éloigner et d'échapper à leur ascendance,leur envahissement.En effet les salles de jeux dans beaucoup de quartiers fonctionnent à longueur de journée ,et les élèves sans surveillance de la part de leur parent y accèdent facilement ,oubliant les leçons à apprendre,les exercices à faire,etc..En plus,le téléphone portable et ses multiples fonctions ou applications grignote ,voire annihile tout effort de concentration sur les études chez l'écrasante majorité des élèves en difficulté scolaire .N'oublions pas la tyrannie de la télévision,de lutte,de la musique de la dance ,auprès des enfants et des adolescents d'aujourd'hui.Ces facteurs jouent un rôle important dans les contre performances observées dans les résultats scolaires.Voici de manière synthétique le diagnostic que je propose pour pouvoir guérir le mal.
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