« Les vraies questions qui devraient préoccuper les acteurs du système éducatif sont la qualification des enseignants à travers la formation initiale, mais aussi à travers la bonne mise en œuvre des activités de formation continue ». C’est là, le point de vue d’Ibrahima Diagne, Inspecteur de l’Enseignement moyen secondaire/Vie scolaire qui soutient que « la priorité est dans la gestion axée sur les résultats, l’efficience des ressources, la construction d’un environnement scolaire propice aux apprentissages des élèves ».
Ibrahima Diagne constate que le système éducatif sénégalais est secoué par des perturbations récurrentes. Si, ce ne sont pas les élèves, dit-il, ce sont les enseignants à travers les mots d’ordre des syndicats. Pour l’inspecteur, ces perturbations plombent les résultats scolaires malgré les importantes ressources matérielles et financières mobilisées par les ménages et l’État sénégalais ».
De son avis, même si les examens sont tenus, il reste que les taux de réussite aux examens scolaires (CFEE, BFEM et Baccalauréat) sont faibles au niveau national et que les rendements internes connaissent la même situation. Et de conclure : « Pour l’intérêt des enfants sénégalais, construisons un consensus fort autour de ces questions qui interpellent le système ».
2 Commentaires
Petit Faye
En Juin, 2016 (09:26 AM)j'espere tu vois de qui il s'agit.merci suis trés content de toi mon voisin.
Monsieur Merde.
En Juin, 2016 (18:43 PM)Participer à la Discussion