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MOUSTAPHA SOURANG : "Le système éducatif est paralysé, parce que les enseignants demandent de l'argent"

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MOUSTAPHA SOURANG : "Le système éducatif est paralysé, parce que les enseignants demandent de l'argent"

Le ministre de l'Education Nationale était, le week-end dernier, l'hôte de Ziguinchor. En marge du Comité Régional de Développement (CRD) qu'il a présidé et consacré à la rentrée scolaire et universitaire dans la région méridionale du pays, Moustapha Sourang a soutenu que le système éducatif est paralysé depuis près de cinq ans maintenant du fait des enseignants qui demandent de l' argent. Il a, en outre, révélé d'importantes mesures notamment l'érection, à la demande du président de la république, du centre universitaire de Ziguinchor en une université en bonne et due forme avec, à terme, une faculté de médecine.

Si notre système éducatif est "bloqué" et "paralysé" c'est, non à cause des questions pédagogiques : manque de lycées et collège ou de maîtres ou encore de manuels et de formation ; mais pour des raisons  d'argent que posent souvent les enseignants. C'est ce qui ressort de la déclaration faite par le Ministre de l' Education, en marge du CRD qu'il a tenu ce week-end à Ziguinchor. Aujourd' hui, a-t-il dit, "on nous demande d'améliorer ce qui existe, renforcer les formations, payer les salaires à temps ou encore donner telle ou telle indemnité". Le ministre qui soutient que c'est "légitime" a souligné que ces questions relèvent du domaine du ministère des finances. Pour Moustapha Sourang,  ce qui est important, après tout, c'est qu' une "révolution" a été menée au niveau de l'enseignement. Car "toutes les questions pédagogiques qui étaient dans les années 90-2000 la grande hantise des plates-formes syndicales  ont été résolues à quatre vingt dix (90) pour cent".  Les questions résiduels notamment les retards de paiements de salaires des corps émergents ont, aussi, été évoquées par le Ministre. Lequel estime que c'est souvent au niveau du trésor que le problème se pose en terme de disponibilité de liquidité. Avant de prendre l'engagement qu'il "y veillera personnellement". Il a, en outre, révélé qu'une "réflexion centrale est en train d'être menée avec les syndicats pour créer les conditions et aller vers une "trêve"syndicale dans le but d'appuyer les enseignants en qu'en retour ces derniers fassent la paix pour travailler. Par ailleurs, le Ministre s'est félicité de la qualité du CRD et a trouvé "remarquable" l'engouement des populations de la Casamance pour l'école. Dans la même veine, il a annoncé d'importantes mesures pour la rentrée scolaire et universitaire 2007-2008 dans la région sud du pays. Parmi lesquelles l'érection du Centre Universitaire de Ziguinchor en une université en bonne et due forme conformément aux voeux du président de la république. La structure, a-t-il affirmé, sera renforcée pour monter en puissance avec, notamment, la construction d'un bloc scientifique de près de huit (08) salles, d' un bloc pédagogique ainsi que la finition des pavillons et du restaurant d' ici à fin octobre 2007. L 'augmentation du budget alloué à l' université, la construction de nouveaux pavillons en 2008 , la mise en place d' un forage et au terme l' installation d' une faculté de médecine figurent en bonne place parmi les mesures prises. Lesquelles concernent, aussi, le renforcement du parce automobile de l'Inspection d'Académie de Ziguinchor et des IDEN, la construction de sept (07) nouveaux collèges à Agnack, Boutighino, Badiouré, Boucotte-Djimbéring, Souda, Boutoute et Mlomp, le renforcement des cantines scolaires, la livraison du lycée de Thionck-Essyl, la construction d' un nouveau lycée à Bignona, d'un nouveau centre de formation des instituteurs,  la livraison de quatre vingt une (81) classes du BCI, la réhabilitation de l'IA de Ziguinchor et la construction d'une nouvelle IDEN,  entres autres...  



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