Questions directes avec Daouda Ndiaye, expert en sciences de l'éducation : " Il faudrait une didactique Dans nos Langues Africaines..."

8 Commentaires

1. 

   Anonyme

   En Août, 2015 (11:33 AM)

   Quand on ne sait plus où l'on va, on revient d'où on vient pour mieux repartir. Ce n'est qu'avec une politique de Vérité qu'on peut le faire.

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La Fille Du Feu
En Août, 2015 (14:26 PM)
       franchement contre tenu du contexte actuel de l’avènement des nouvelles technologies , et surtout des applications , en plus des MOOCS gratuits des meilleures universités mondiales lesquelles on reverraient d'avoir le même niveau d'éducation , parler de problèmes de langues maternelles afin d'assimiler des connaissances , relève d'un faux problème. je peux comprendre que les enseignants sénégalais qui ne maîtrisent pas l'outil informatique , se permettent de tourner autour du pot en même temps en rond, et pire , ils y forcent le peuple pour juste masquer leurs incompétences , en voulant continuer avec les vieilles méthodes d'apprentissage , que même le colon blanc qui les avaient inventées ne l'utilise plus , mais l'état sénégalais doit prendre ses responsabilités , en introduisant coûte que coûte l'outil informatique dans les écoles ,et dés la maternelle comme ça se fait en occident actuellement pour que les enfants blancs à très bas ages sachent programmer . En plus ce n'est pas difficile à réaliser , au Sénégal ou plus de 60% de la population est jeune , cette dernière catégorie maîtrisent très bien l'informatique contrairement à ces enseignants , l'état n'a qu'a les recruter comme surveillant éducateurs auprès de ces écoles sénégalaises pour qu'ils prennent le relais à coté des enseignants traditionnels , tout en continuant leurs études en formation continue . ce qui permettra à cette jeunesse d'avoir un salaire qui sera comme une bourse d’études , vu que c'est eux qui finasseront leurs études tout en ayant de l'expérience professionnelle .



Guettez la suite , car je commence à me fatiguer là , non mes frères africains , il faut tout leur dire , ils ne font jamais comme les autres !

    
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La Fille Du Feu ( Suite)
En Août, 2015 (15:22 PM)
     Non Non, c'est plus fort que moi, j'avais décidé de ne plus faire la main à la pâte sur sénéweb ,vu que j'ai des copains plus intéressants dans les MOOCS du savoir mondial , en plus on partagent les mêmes passions , mais quoi faire, dans ce pays ou personne ne prend sa responsabilité même nos dirigeants vous maintiennent dans l'ignorance .

Petite anecdote très révélatrice , dans une autre vie , j'étais éducatrice dans 2 écoles maternelles différentes en occident . Bon, pour me faciliter la narration , je nommerai l'école A celle qui utilise l'outil et la pédagogie de l'informatique , et l'autre école B qui reste dans l'ancien système traditionnel .

Dans l'école A , l’enseignant a un diplôme universitaire scientifique , d'ou il n'a pas eu peur de l'outil informatique , il avait installé dans sa classe des ordinateurs de bureau , en utilisant des DVD pour apprendre à lire et à parler la langue française , y'en avaient aussi les mathématiques et la logique . En plus d'avoir une classe très difficile à gérer avec beaucoup d'enfants d'origine arabe et d’Afrique subsaharienne ( des noirs quoi!) , cette classe A a réussi l'exploit avec trois mois d'avance sur la classeB , à savoir : tous les enfants de cette classeA sans exception savaient lire et écrire , en plus de bien maîtriser les connaissances en mathématiques avant même la fin de l'année, grâce à la pédagogie des DVD et de l'outil informatique . Pendant ce temps ,dans la classeB qui se trouve dans une autre commune , avec moins d'enfants d'origine immigrés , les petits blonds ne savaient rien faire , même le petit arabe surdoué qui venait d'une école bourgeoise de la métropole a régressé dans cette classeB en contact avec les petits blonds , inutile de vous dire que la maîtresse de la classeB était de la vieille école comme les enseignants sénégalais , tout en espérant un petit miracle !

Ce n'est pas pour rien que GOOGLE a rebaptisé son entreprise formidable avec ce nouveau nom : " ALPHABET " , nous tous on sait que les analphabètes des temps modernes , sont ceux qui ne savent pas utiliser l'outil informatique , ça va de soi ! Car des que tu es en contact avec l'outil , l’impératif s'impose , c'est toi qui est acteur de l'interaction, et pour ça , il faut apprendre à écrire coûte que coûte , en plus de la logique que ça impose à l'utilisateur. Alors vous savez ce qui vous reste à faire , introduisez des tablettes informatiques dans les écoles maternelles sénégalaise des le bas age en y mettant une grande quantité d'ouvrages et de dictionnaires numériques , en plus des applications qui sont formidables , si vous voulez vous pouvez méme l'adapter à notre culture !



     non, je suis encore fatiguée d'écrire pour vous éveiller , aller à plus !
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Anonyme
En Août, 2015 (16:14 PM)
La langue maternelle n'a pas de sens

Il s'agit de la langue parlée parléé par tous les enfants et leurs parents, c'est avec cette langue qu'il faut leur enseigner.Et qu'on le veuille ou non c'est bien le Wolof.
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Anonyme
En Août, 2015 (18:16 PM)
Bravo pour la clarté des idées et leur pertinence. Un exemple à suivre.
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Anonyme
En Août, 2015 (21:39 PM)
Si vous enseigner vos enfants uniquement en wolof, vous les condamnerez. Lorsqu'ils auront un diplôme sénégalais, ce diplôme ne sera valable qu'au sénégal. Réveillez vous. Pour entrer dans le monde d'aujourd'hui il faut apprendre les grandes langues internationales comme l'anglais, l'espagnole et le français. Même les scientifiques chinois, japonais, arabes savent qu'ils ont besoin de l'anglais pour communiquer avec leur collègues étrangers. Si vous ne parlez que le wolof il faudra cesser tout commerce avec les pays étrangers à part la Gambie où on parle wolof.
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Sophos
En Août, 2015 (23:02 PM)
Ravisez-vous cher compatriote! Il ne s'agit nullement de mettre de côté les langues étrangères d'une portée internationale,mais de minimiser l'obstacle langagier que constitue la langue étrangère dans les activités d'apprentissage de nos apprenants.Et sachez que des expérimentations ont été effectuées sur l'efficacité de la langue maternelle dans les apprentissages,même en mathématiques.En plus on s'est rendu compte que les apprenants qui ont débuté les apprentissages dans la langue maternelle sont plus performants que les autres dans l'apprentissage du français.Par conséquent,il faut améliorer la didactique de l'enseignement de la langue maternelle afin les performances cognitives de l'enfant soient accrues que cela soit dans les matières scientifiques ou littéraires.Le grand bénéfice que l'on en retirera est que l'apprenant sera à même de s'enraciner par la connaissance de sa langue maternelle ,mais aussi avec l'apprentissages des langues étrangères, il aura la latitude de s'ouvrir à l'apport fécondant d'autres horizons
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Anonyme
En Août, 2015 (23:04 PM)
Le WOLOf pour la compréhension bien sûr avec le français et l'anglais. C'est ce que font les français, les allemands tous les européens même les plus petits les pays baltes par exemple, les asiatiques, les arabes les israéliens, tous les peuples sauf les africains. Réveillons nous !
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