De plus en plus de profs en fac de droit introduisent Twitter dans leurs cours, raconte le Monde. Objectif : «En finir avec le professeur qui "dicte" et l'étudiant qui "gratte" ; rendre les cours plus interactifs ; créer de la proximité entre le professeur et ses étudiants ou en tout cas réduire le fossé existant ; transformer l'élève de consommateur à acteur de sa formation.»
L'outil permet notamment aux étudiants de poser des questions au prof, ce qu'ils n'osent pas faire dans un amphi de 400 personnes. Les profs eux, voient bien que leurs étudiants sont sur leur téléphone et se disent qu'il faut en profiter pour attirer leur attention.
Le Monde cite l'exemple d'un enseignant qui annonce le thème de son cours sur Twitter, envoie des vidéos à regarder et propose aux étudiants de poser des questions sur le réseau social. Il répond ensuite de vive voix dans l'amphi, pour que tout le monde profite de la réponse.
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